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Jornada pedagógica

Luego de varios días de preparación y organización por parte de docentes y directivos del colegio, el día jueves 7/7 se llevó a cabo la jornada pedagógica, donde se trabajó con el ideario del colegio y se armó una feria con los diferentes proyectos que se están llevando a cabo en los tres niveles.

Para mí fue una experiencia rica y positiva, una posibilidad de intercambiar y compartir con colegas.

Acá algunas fotos de los puestos que visité.

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Junto a Graciela decidimos mostrar el trabajo realizado en nuestras aulas sobre el tema emociones. En el puesto que compartimos junto a nuestras compañeras del Cohort Goethe (Uschi, Gaby, Cristi, Marisa y Andrea), los visitantes debían dibujar en una careta su emoción del momento, sacarse una foto y luego dejarnos algunas palabras como feedback, respondiendo a la pregunta ¿Qué te hace sentir así hoy?

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Y nuestra emoción fue de mucha alegría por lo transitado juntas y por el resultado obtenido!

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Rostros y emociones

Como parte del tema el cuerpo humano, trabajamos observando y conociendo nuestros rostros. Empezamos mirándonos en un espejito individual y viendo en detalle cada parte, luego hicimos morisquetas y nos reímos mucho por supuesto.

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Luego les pregunte si me dejaban sacarles fotos poniendo cara de tristes, enojados, alegres o de asombro y ellos podían elegir la que querían hacer. Aquí algunas de ellas….

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También quería que aprendieran a dibujar una cara por lo tanto utilice el iPad que siempre es gran motivador y con la app Doodle buddy realizaron lo siguiente, primero colaborativamente y luego cada uno dibujaba sobre su propia foto (utilicé las tomadas anteriormente).

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Y luego pasamos al papel. Los resultados obtenidos fueron muy buenos y todo el grupo participó con alegría y entusiasmo de las actividades realizadas.

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El cuerpo humano

Durante el mes de mayo estuvimos trabajando con sala de 3 sobre el cuerpo humano. Hicimos foco en el cuidado de nuestro cuerpo y a partir de allí intentamos fomentar la alimentación saludable. También exploramos con las distintas posibilidades que nos dan las manos y los pies y aprendimos sobre los 5 sentidos realizando diferentes juegos.

Nos visitó una mama doctora, que trajo material para observar y nos dejó cosas en la sala, con las cuales pudimos transformar todo el sector de dramatizaciones en un consultorio médico.

Los niños participaron con alegría y entusiasmo de todas las actividades y aprendieron acerca del cuerpo humano, además de adquirir vocabulario nuevo en alemán.

Comparto algunos vídeos de las actividades realizadas. La semana que viene tendremos un taller de cocina con dos mamas del grupo.

 

 

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Educación vial

Durante el mes de abril estuvimos trabajando en la sala sobre el tema educación vial. Nos enfocamos en los colores del semáforo y lo que significa cada uno, el uso del cinturón de seguridad, la senda peatonal y el semáforo para peatones.

Les pedimos a los padres que nos envíen un vídeo corto de los chicos hablando acerca del tema y armamos una película. Miramos cada vídeo con los chicos en la sala y fue muy rico para ellos, ya que no sólo se vieron a sí mismos sino que también a sus compañeros y el haber hecho participar a las familias también le agregó mayor importancia y valor.

Les comparto el vídeo.

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Show your work!

El autor Austin Kleon nos acerca 10 maneras de compartir tu creatividad para ser descubierto por otros.

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El libro es muy fácil de leer y me resultó muy interesante. En seguida comencé a tomar apuntes…

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Transcribo los títulos del libro ya que en sí mismos reflejan la esencia del libro.

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Elegí el capítulo 3 para compartir aquí ya que me parece muy claro y útil para aplicar.

imageEl autor aconseja seguir este flujo de pensamiento antes de compartir o publicar nuestro trabajo. Deberíamos plantearnos si el mismo es interesante o útil. Si lo es, lo comparto. Si no lo es, lo descarto y si no estoy seguro, lo guardo para más adelante.

 

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Multiplicando y aprendiendo entre docentes

Si bien los tiempos en el Nivel Inicial son siempre escasos y las docentes estamos permanentemente corriendo, encontramos algunos espacios para intercambiar opiniones y conocimientos entre docentes.

imageCon Vanesa en la sala pensando qué momentos sería importante documentar para luego subir al blog de la sala y compartir con los padres.

imageCon Gaby escuchando sus experiencias con el blog y con la reunión de padres.

imageCon Susi comparando diferentes formas de subir fotos de los niños para compartir con los padres. Ella utiliza gmail y la opción fotos. Yo le mostré los collages que arme para mostrar en la reunión de sala de dos y mi blog, el cual comenzaré a armar también con mis alumnos de sala de tres.

 

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Uau!

Hoy por primera vez los alumnos de Marisa de 2do grado utilizaron los iPads en el aula.

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Observamos su motivación, sus ganas, sus sonrisas….y fue maravilloso.

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Sketchnoting?

En estos días conocí una palabra nueva. Si bien viene del inglés, también se utiliza en castellano. SKETCHNOTING. Es un concepto muy amplio pero sería algo así:

 

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Me parece fascinante cómo se puede esquematizar y resumir un texto de manera visual. Quiero utilizarlo en mi sala con mis alumnos para la enseñanza de canciones y explicaciones de diferentes temas. Además me parece interesante que ellos puedan realizar sus propias producciones utilizando esta técnica.

 

 

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Tan motivados que contagian

Hoy pude observar un momento en el aula de Gabriela Holm. Sus alumnos de 5to grado nos hicieron un resumen del tema en el que vienen trabajando.

Pero no sólo nos contaron sino que también pudimos VER lo que habían hecho. Los alumnos se apoyaron en las fotos que habían tomado al iniciar el taller para explicarnos de qué manera habían elegido los proyectos grupales.

Luego observamos un vídeo que filmó uno de los grupos donde pudimos ver el experimento realizado.

Fue una experiencia muy rica para mí ya que pude ver cómo la docente utilizó con sus alumnos los medios tecnológicos para facilitar el aprendizaje. Me sorprendió ver la alegría de los niños al verse como protagonistas en la pantalla y lo motivados que permanecieron durante toda la actividad.

 

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Reflexión sobre el aprendizaje

Yo solía pensar que el aprendizaje consistía en incorporar algo nuevo a mis conocimientos anteriores. Ahora pienso que es un concepto mucho más amplio, el cual involucra tanto al docente como al alumno, al contexto en el que se da ese aprendizaje, a los medios y recursos que se utilizan, a las reflexiones que surgen. El aprendizaje se da a lo largo de toda la vida, continuamente. Nunca es muy tarde ni muy temprano para aprender. El aprendizaje transforma y nunca se vuelve al estado anterior.