Hace algunos meses, con bastantes reservas, comencé a aplicar Google Classroom en unos de mis cursos de 3er año del secundario, en la materia Ethics. En otro post, anterior, había hecho un comentario sobre el nivel de preparación que este… Continue Reading →
A partir de una charla que tuve con Silvia y que me llevó a emprender el camino de empoderar a los estudiantes, decidí aprovechar el encierro invernal forzoso y leer, en mi Kindle, Who Owns the Learning, de Alan November, publicado en… Continue Reading →
Una de las cuestiones más problemáticas en el paso de un paradigma educativo a otro, es la forma en que podemos adaptar nuestras “viejas” formas de evaluar a los alumnos a los nuevos perfiles y requerimientos de ellos. Sobre esto… Continue Reading →
Finalmente me animé a “poner en el aire” -online- mi Google Classroom. Tardé mucho porque quería que la inauguración fuera perfecta… y no lograba visualizar cómo hacer para que lo fuera. Hablé con Silvia y ella me aconsejó que empezara… Continue Reading →
Me conseguí para mi Kindle (enorme invento, por cierto. Lo recomiendo cada vez que puedo) uno de los libros de Ken Robinson: The Element. Del autor había visto, hace tiempo, un video en YouTube de una charla TED, en la… Continue Reading →
Durante la primera semana de abril utilicé, por primera vez, una de las “nuevas” herramientas aprendidas en el transcurso de la capacitación inicial con Silvia Tolisano: PicCollage. Se trata de una aplicación para iOS / Android (desconozco si funciona en… Continue Reading →
Acabo de terminar mi primera charla virtual con Silvia. Desde que terminamos con el súper intensivo, hace casi un mes, no pude sentarme a organizar mis ideas, mis expectativas sobre lo que espero lograr y cómo hacerlo. De hecho, con… Continue Reading →
Pasaron más de 10 días desde el final de la capacitación superintensiva con Silvia y recién ahora me puedo tomar el trabajo de comenzar a reflexionar sobre lo que incorporé, y sobre cómo lo podría aplicar este año. Estoy pensando… Continue Reading →
Aprender no solamente se lleva a cabo “desde adentro”, experimentando y conociendo de primera mano: aprender también implica reflexionar sobre el proceso. Anteriormente experimentamos el Breakout. Hoy nos tocó verlo desde afuera y documentarlo, para participar en la reflexión posterior… Continue Reading →
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