Sketchnoting students: surprising experience!

Sketchnoting students: surprising experience!

“Sketchnoting is a form of taking notes wherein the sketchnoter visually represents his or her thoughts and ideas”. This is how Silvia Tolisano begins her explanation of this strategy, very useful as a visual platform for Documenting as/for Learning (Chapter 8 of her brandnew book A Guide to Documenting for Learning: Making Thinking Visible, Meaningful, Shareable and Amplified). […]

Aprendizaje cooperativo: fact or fiction?

Aprendizaje cooperativo: fact or fiction?

Vean las siguientes foto:       Grupos de alumnos, sumergidos en la investigación a través de sus netbooks. Sentados en forma grupal alrededor de las mesas. Para el distraído, una típica situación de trabajo grupal, o si lo queremos poner en términos pedagógicos, muy fácilmente nos luciríamos con el término de “aprendizaje cooperativo”. Porque […]

Welcome 2018

Welcome 2018

Faltan pocas horas y comienza un nuevo ciclo lectivo en la Goethe Schule. Ya hace más de un mes que dejé de estar en modus vacaciones, pero ante la inminencia del comienzo y los muchos cabos sueltos que fueron incrementándose estas últimas dos semanas, hoy tuve la necesidad compulsiva de sentarme con mi sketchbook y […]

Reflexión final y felices fiestas!

Reflexión final y felices fiestas!

Hoy es 21 de diciembre y llegó el momento de celebrar el comienzo del verano y cerrar el año. Pude terminar un sketchnote que de alguna manera resume el camino que recorrí este 2017. Y surgen varias preguntas: qué pasó realmente? Qué hago con esto que pasó? Entonces qué, cómo sigo? Estuve trabajando un poco […]

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