El Maker en la sala – instalaciones y juego

    Enriqueciendo los momentos de juego

El año pasado comencé a trabajar con mis alumnos a partir de instalaciones, los recibía en la sala con el ambiente decorado en función a la temática del proyecto o a la propuesta de juego.

Este año, nos propusimos con mi colega quién en sala de dos también había trabajado ya con esta metodología, enriquecer la creatividad y las posibilidades del juego por medio de la ambientación del espacio.

                                         ¿Cómo lo vivimos?

Las experiencias que venimos realizando han resultado sumamente enriquecedoras, hemos agregado también el concepto Maker y así ampliamos aún más la oferta lúdica generando nuevas instancias de aprendizaje.

¿Nuestra dificultad?El involucrarnos demasiado en el juego. El espacio y la alegría de los alumnos es tan movilizadora que terminamos invadimos el juego de ellos con el propio. Nos ponemos a jugar, lo que no es ideal. El docente debe intervenir en el juego, para enriquecerlo y provocarlo.

¿Cómo lo resolvemos? Por momentos tratamos de alejarnos del juego, cuando registramos es más fácil mantener la distancia, y nos da el plus de evaluar qué podemos mejorar para los próximos encuentros. Tratamos de intervenir lo menos posible en otros momentos de juego, como en el juego libre o en el patio.

Así nos divertimos…

(iré agregando las diferentes propuestas de juego registradas a lo largo del año)

 

 

A quién le interese ver más sobre estas propuestas de juegos, podrá hacerlo entrando al blog de la sala. 

 

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