Zusammengesetzte Substantive

Die Schüler sollten von den zwei Seiten im Buch, die sie bearbeitet haben alle zusammengesetzten Nomen unterstreichen. Statt dass sie die Liste im Heft abschreiben,durften sie mit dem Programm NUBE DE PALABRAS alle Wörter kopieren und ihr eigenes Format erstellen.
Am Ende der Stunde sind sehr schöne Arbeiten entstanden. In der nächsten Stunde haben wir alle Arbeiten an die Tafel geklebt und gemeinsam die Arbeiten analysiert. Die Schüler könnten selber entdecken was gut gelungen war und was nicht. Zum Schluss hat jeder Schüler seine Arbeit ins Heft geklebt und die fehlenden Sachen hinzugefügt.
Die Schüler wollen versuchen im Laufe des Jahres ihre Produktionen zu verbessern.

Sachkunde Deutsch/Spanisch


Die Sache ist nun so. Warum soll ich es nicht einmal anders versuchen?

Seit Jahren verteile ich in meiner Klasse Vokabelnlisten, die wir gemeinsam lesen😏

Heute habe ich ganz anders angefangen. Die Wortliste stand an der Tafel. Die Schüler sollten die Bedeutung der Wörter im Wörterbuch oder mit Hilfe der Notebooks suchen. Sie waren in Gruppen von zwei Mädchen und zwei Jungs aufgeteilt. Einige Wörter hatten ein Sternchen, bei diesen Wörtern sollten sie auch im Internet das Bild suchen.

Jede Gruppe sollte Ihre eigene Organisation schaffen.

Ganz glücklich beobachtete ich wie begeistert die Schüler arbeiteten. Wir haben es nicht in einer Stunde geschafft, aber der Erfolg der Arbeit ist total anders. Morgen machen wir weiter🤗

Der erste Schultag in der 4.3

  Am erster Schultag haben wir uns  Mal  ganz anders vorgestellt. Das Spiel war sehr interessant zu beobachten. Manche haben sofort in Kleingruppen gearbeitet und andere haben am Anfang erst nur zugesehen. Ganz glücklich war die Gruppe als sie es geschafft hatte. Zum Schluss wurden in einen Deutschlandkarte Wörter,die die Schüler schon beherrschen, geschrieben. Als dann alle Karten an der Tafel hingen war es sehr anschaulich was für große Unterschiede entstanden waren.

Documentar

Hoy confirmé que en esta nueva etapa existen diversas formas para documentar( aprendizajes, vivencias, procesos,etc.).

Estamos a punto de realizar una videoconferencia. Cada uno de los integrantes de este equipo asumió una tarea diferente para documentar.

Luego voy a comentar esta experiencia.

Was nun?

Es gibt seit gestern für mich einen neuen Anfang! Nun kann ich was neues  im Unterricht versuchen! Wie jeder neue  Anfang habe ich viele Erwartungen , aber auch Ängste. Zum Glück gibt es viele Kollegen/innen, die schon viel Erfahrung haben  und mir sicher beim Zweifeln helfen werden. Ich vermute, dass es ein wertvolles Erlebnis sein wird. Bei jedem Beitrag meiner Kollegen fing ich an zu überlegen, was ich mit meiner 4.Klasse machen könnte.

Ich freue mich auf diese Herausforderung!

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