Zusammengesetzte Substantive

Die Schüler sollten von den zwei Seiten im Buch, die sie bearbeitet haben alle zusammengesetzten Nomen unterstreichen. Statt dass sie die Liste im Heft abschreiben,durften sie mit dem Programm NUBE DE PALABRAS alle Wörter kopieren und ihr eigenes Format erstellen.
Am Ende der Stunde sind sehr schöne Arbeiten entstanden. In der nächsten Stunde haben wir alle Arbeiten an die Tafel geklebt und gemeinsam die Arbeiten analysiert. Die Schüler könnten selber entdecken was gut gelungen war und was nicht. Zum Schluss hat jeder Schüler seine Arbeit ins Heft geklebt und die fehlenden Sachen hinzugefügt.
Die Schüler wollen versuchen im Laufe des Jahres ihre Produktionen zu verbessern.

One thought on “Zusammengesetzte Substantive

  1. @Karin
    Es ist manchmal unglaublich, wie so eine „Woerterwolke“ uns den Inhalt eines Textes aus einer anderen Sicht sehen lassen kann… Was war dem Author(en) wichtig? Wie reagieren die Leser auf den Text? Welchte Woerter/Konzepte/Ideen sind am Wichtigsten. Woerterwolken koennen fuer sehr viel benutzt werden… Eine gemeinsame Liste zu erarbeiten (so wie du das gemacht hast) oder aber auch Vokabeln/Woerter hervorzueheben, die in einem noch nicht gelesenen Textes vorkommen um Voraussagungen ueber den Text zu machen, etc…
    Kann du noch mehr Detaills teilen, WIE die Schueler ihre Produktion verbessern wollen im Laufe des Jahres?

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