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Webinar final: El Docente Conectado

En nuestra última webinar Silvia nos hizo reflexionar sobre qué significa ser un docente conectado.

  • es más amplio que tener un buen manejo de la tecnología, se trata de otras pedagogías,
  • es poder estar conectado a nivel del aprendizaje, la tecnología colabora para este propósito,
  • la conexión global permite estar abierto a otras perspectivas,
  • hay que modelar para nuestros alumnos.
  • ¿Cómo podemos llegar a muchas personas?, a través del  Crowdsource, si pedimos pequeñas colaboraciones a un gran grupo de personas  vamos a recibir muchos aportes,
  • permite desarrollar otras maneras de aprender y comunicar, especialmente entre todos,
  • ¿Cómo ampliamos nuestro aprendizaje? Ser concientes de dar a nuestros alumnos las herramientas para comunicar sus aprendizajes, colaborar en el aprendizaje de otros, conectarse con otros
  • Mentalidad global: usar google earth, invitar y contactar a expertos, invitar a otros a que colaboren, sumar encuestas, leer y escribir en forma colaborativa

Un docente con una mente global tiene que hacer un cambio de mentalidad y dejar entrar al mundo.

Silvia nos compartió una infografía sobre los grados de conectividad en relación a nuestro aprendizaje como docentes.

Seguramente cada uno de nosotros encontró su grado de conectividad, salgamos de nuestra zona de confort y alcancemos el grado siguiente.

 

 

Twitter Chat, ¿solo un chat?

Un nuevo desafío para el grupo #cohortgoethe

Silvia Tolisano   nos propuso participar de un Twitter chat. Como todas las propuestas de Silvia, ésta también resultaba muy atractiva, y más aún en un momento en el que me estaba familiarizando con esta red social y se abría la posibilidad de explorar otra aplicación más.

A diferencia de las entradas que se hacen en Twitter, en esta oportunidad tuvimos que tomar algunos consejos para participar en el chat, y pudimos acceder con anterioridad a las preguntas que iban a ir guiando nuestra conversación.

El tema elegido fue documentación del aprendizaje, #documenting4learning,  tema del que nos estamos ocupando a lo largo de toda nuestra capacitación. Cada uno desde su lugar se fue sumando al chat, y comenzamos a responder la primera pregunta y las siguientes que Silvia, en su rol de moderadora, iba presentando. A medida que íbamos adquiriendo fluencia podíamos interactuar entre nosotros, haciendo comentarios a las respuestas de los otros integrantes del chat. Finalizada la hora del chat surgieron espontáneamente en el grupo felicitaciones y aplausos por la misión cumplida. Una vez más experimentamos la satisfacción que genera el aprendizaje. Claramente ésta fue una instancia de aprendizaje del grupo y para cada uno de nosotros.

La participación en el twitter chat es un ejemplo más de “learning by doing”

Con posterioridad reflexionaba sobre lo vivido y de qué manera aportaba algo diferente a una webinar, o una videoconferencia por Skype, o a un posteo en Twitter, o una conversación “face to face”. Aporta la posibilidad de estar conversando sobre un tema entre varias personas al mismo tiempo, en diferentes lugares, con una audiencia más amplia y esa conversación  queda documentada, se puede volver a releer, se pueden volver a reconstruir los aportes de cada uno.

Vivir esta experiencia en nuestro grupo pequeño de cohort nos preparó para participar en chat globales.

Aún debemos hacer más ensayos para alfabetizarnos en el mundo del ciudadano digital. Estamos haciendo ese recorrido.

“Una persona está alfabetizada en un área determinada cuando puede hacer uso del conjunto de saberes y habilidades que corresponden a su universo y ponerlos en práctica en distintas situaciones”

“La educación transformada” de Laura Lewin, que pude leer en @MandreAragon

 

Anunciando el #CohortGoethe Twitter Chat

Archivo del Chat de Twitter: Documentar el Aprendizaje

 

 

¿Se puede usar libremente todo el contenido que circula por la web?

Derecho de autor – Copyright

Junto a mis colegas de la Cohort Goethe 2018, tuvimos una nueva webinar con Silvia Tolisano, quien nos guia en nuestro recorrido de mejorar nuestras prácticas docentes, reflexionando, incorporando la tecnología y compartiendo nuestros aprendizajes.

El tema que nos convocaba era los “Derechos del autor”. La pregunta que me atravesó durante toda la presentación fue, ¿tenemos presente que existe un derecho de autor en los contenidos que circulan por la web al alcance de todos?

Todos mis compañeros teníamos muy  claro que hay derechos de autor para el uso de música y para lo publicado en formato papel, pero … ahora estamos en la era digital, ¿qué pasa con lo que se publica en Internet, las imágenes, los textos? ¿Y la música que circula en la web?  ¿Todo está apto para ser usado por todos?

¿Conocemos este símbolo?

Creative Commons

Al enseñar a nuestros alumnos su uso les estamos dando las herramientas para ser ciudadanos digitales responsables.

Seguramente estamos más familiarizados con este otro símbolo, Copyright 

Pudimos reflexionar y tomar conocimiento que si usamos una imagen, un texto, una canción que se encuentra en Internet debemos dar crédito a su autor. Del mismo modo,  si nosotros subimos un contenido a la web de nuestra autoría, nos va a sorprender ver que otro se apropió de nuestra producción sin mencionarnos. Es una forma de respetar nuestros propias producciones.

Aquí les dejo una imagen y el link del bog de Silvia Tolisano quien nos deja los pasos básicos para usar contenido en Internet. El primer paso es intentar crear nuestros propios medios, si esto no es posible tener en cuenta los siguientes símbolos en los buscadores.

Este tema me hizo pensar en los valores que tenemos que seguir teniendo muy presentes, en definitiva se trata de respetar el trabajo de los otros y en valorarlo. Con nuestros alumnos hacemos el ejercicio de empatizar con el otro, de ponernos en su lugar.  Sin embargo, ¿por qué nos resulta tan evidente que no podemos copiar el trabajo de otro en formato papel y atribuirnos su autoría,  y no  pensamos de la misma manera cuando se trata de contenido digital?  Me quedo pensando…

Aquí les dejo un video esclarecedor del tema:

 

Y para ampliar la información y conocimiento  les comparto un link para que accedan al material que preparó Silvia Tolisano

 

Derechos del Autor- Copyright