Monthly Archives: mayo 2015

Entre errores de conexión nos encontramos en la siguiente Webinar. Pareciera que este se ha instalado para que podamos aún más seguir investigando y aprendiendo de nuestras fallas y errores. 17 minutos más tarde, tuvo lugar nuestra videoconferencia. Era la … Continue reading →

Se instaló el error!!! Trabajar con el error como estrategia de aprendizaje Y así empezamos, a la hora señalada no pudo ser, sino unos minutos más tarde ya que  mi computadora nunca pudo conectarse al SKYPE. Es por ello que … Continue reading →

CONEXIONES ENTRE EL INSTITUTO JUAN GUTENBERG DE  MAR DEL PLATA Y EL COLEGIO GOETHE SCHULE DE BUENOS AIRES. Comenzó así un interesante proyecto. Los alumnos del Instituto Juan Gutenberg visitaron el Colegio Goethe y fueron hospedados allí. En agradecimiento a su estadía nos … Continue reading →

La ciencia demuestra que leer en voz alta activa los dos hemisferios del cerebro que cualquiera tiene sin necesidad de ser genio. Comenzaron las lecturas en voz alta en 2do B y entre pares se estuvieron filmando. Lo que pretendía … Continue reading →

¿Cómo buscar en el diccionario? Intrigados por conocer su uso, cada uno fue a buscar su pequeño diccionario y entre todos buscaban maneras de descubrir cómo se usaría este libro. Hasta que de pronto, uno de ellos dijo: – ¿Por qué no … Continue reading →

El desafío de pasar barreras y acercarnos para lograr comunicarnos! Los mails, chats, messenger, blogs, se han colado en la vida cotidiana de todos nosotros, conviertiéndose imprescindibles para las relaciones humanas. Algo tan sencillo como mirar el correo se complementa … Continue reading →

El cálculo mental, exacto y aproximado, posee propiedades que lo hacen fundamento de todo otro tipo de cálculo con significado, sea escrito o con calculadora, a la vez que constituye un componente esencial de lo que entendemos hoy por sentido … Continue reading →

ENTRE BILLETES Y MONEDAS El juego es la manifestación más libre del ser humano; jugar es sinónimo de vida y crecimiento, de allí que la educación lo contempla como uno de sus elementos distintivos, ya que ayuda a los chicos … Continue reading →

Su primer experiencia con escrituras digitales y compartidas. Luego de leer, escuchar, analizar comprensivamente la tipología trabajada: Cuentos de CIENCIA FICCIÓN, llegó el momento tan esperado… Escribir sus propias historias Así que, después de varios borradores y horas de dedicación … Continue reading →

La ansiedad y la impaciencia se adueñaron del momento. Era la primer videoconferencia que harían con alguien fuera del entorno escolar, es por ello, que el clima que se generó fue el de una hora de clase. Como si Violeta … Continue reading →

Me parece muy interesante  y gratificante poder leer, mostrar el proceso y publicar el crecimiento  de los  comentarios de los alumnos. La espontaneidad, lo genuino y la inocencia  son los pilares que les permite aprender a argumentar y fundamentar los … Continue reading →

Conexiones internas Las ganas por querer compartir un momento único siempre estaban latentes. El vivir la experiencia de conectarnos mediante una pantalla era el desafío. Es por ello que entablamos una videoconferencia (conmigo, la docente) en donde cada uno tenía … Continue reading →

Y él continúa con la documentación de su trabajo aúlico trabajando en su libro. Creo no hacen falta palabras para ver su entusiasmo y dedicación en cada actividad. Su creatividad puesta en marcha a cada instante.

Luego de trabajar la tipología textual: Ciencia Ficción, es que comienza la redacción de los borradores que nos guiarán, luego de correcciones compartidas, al producto final, es decir: un cuento propio del género mencionado. conversamos acerca de: – qué programa … Continue reading →

Con nervios, entusiasmo, dedicación, investigación y preparación los alumnos, armados en pequeños grupos de trabajo y organizados en roles y tareas, iniciaron el desarrollo de su proyecto vinculado a problemas ambientales ( el cual habíamos iniciado hace unas semanas atrás … Continue reading →

Y… Así fue como inició: Recibí un mail de Silvia con la siguiente propuesta: Enseguida y sin demasiada elaboración compartí esta idea con mis alumnos de segundo grado. Les mostré el BLOG de unos estudiantes de segundo grado en un … Continue reading →