Rescatando momentos cotidianos…

en horas de Matemática.

Varios alumnos de 2doB deciden mostrar su estrategia para descubrir cómo pasar del 900 al 1.000. A través de sus asociaciones e intervenciones  es como llevan adelante el desarrollo del proceso.

Dando cuenta  de cómo lo pensó e interactuó con la docente para poder hacer el relevamiento de esas ideas a lo largo de su proceso de pensamiento.

About Marisa

Docente de Educación Primaria con el desafío de informar, experimentar y documentar lo que vive y siente en el aula.
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1 Response to Rescatando momentos cotidianos…

  1. Silvia Rosenthal Tolisano says:

    @Marisa,
    El video, captando el proceso de pensamiento y el conocimiento de “Guille” es fenomenal!
    No es solamente capturando y documentando ese momento “cotidiano”, pero también:
    * un tutorial para otros chicos… posibilidad de repaso…
    * tutorial para otros docentes, especialmente docentes jovenes sin mucha experiencia
    * desarrollando la metacognición del alumno y PODER articular sus pensamientos
    * ayudando al docente de quebrar el proceso del pensamiento del alumno en pasos pequeños para poder encontrar conceptos erróneos y poder evaluar los siguientes pasos de enseñanza personalizados para alumnos individuales.

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