Author Archives: Marisa

al trabajo desde sus casas. De una manera diferente hemos tratado  que los más chicos puedan también interactuar con nostras mediante comentarios en el blog o mediante mails enviados por sus papás. Les comparto algunas de las actividades que pueden … Continue reading →

Desde hace 3 días nos ha tocado ( a todos los docentes y educadores) dar clases desde nuestras casas. Si bien no ha sido una tarea fácil, estamos bajo la misma línea de trabajo. El programar actividades pensándolas desde otro … Continue reading →

Queda claro que el desafío es enorme La comunicación cambió, para todas las generaciones y la manera de aprender para nosotros y nuestros chicos también. Hoy en día los alumnos utilizan la tecnología de manera totalmente natural. ¡No conocen un … Continue reading →

La palabra más hermosa del mundo y su profundo dignificado. Es una palabra japonesa que significa; “VIVE HOY POR EL BIEN DEL MAÑANA Y NO TE OLVIDES DE SONREIR” o bien su versión más completa que es; ” NUNCA OLVIDES … Continue reading →

Para la elaboración de una ley durante un gobierno democrático existen etapas. La primera es la de presentación de un proyecto, la segunda es la del tratamiento de comisiones. Al igual que en el Congreso de la Nación, los alumnos … Continue reading →

  CHARLAS TED 2018 Y de la siguiente manera dí comienzo a nuestro primer evento en primaria de charlas de lod clubes Ted ed. Buenos días a todos, y bienvenidos a nuestra presentación. Comenzó el año escolar y seguidamente a … Continue reading →

Los alumnos de 2do C, ayer por la tarde compartieron juegos de otra época y recitados en el parque. Así lo disfrutaron.

Los alumnos de 2do C trabajaron  cooperativamente con los alumnos de 1 C El Aprendizaje Cooperativo Formal consiste en hacer que los alumnos trabajen juntos, durante una hora de clase o bien durante varias semanas para alcanzar objetivos de aprendizaje compartidos y … Continue reading →

¿Es lo mismo el trabajo grupal que el trabajo cooperativo? La propuesta de trabajo cooperativo, entiende la cooperación como una asociación entre personas que van en busca de ayuda mutua en tanto procuran realizar actividades conjuntas, de manera tal que … Continue reading →

Del 5 al 9 de noviembre celebraremos a nivel interno, en el colegio Goethe, la Semana de la Tradición con algunos eventos como bailes folclóricos, presentaciones musicales y un desayuno criollo. Es por ello, que las docentes del Colegio Goethe, en homenaje a esta celebración,  preparamos … Continue reading →

segunda instancia de capacitación MÓDULO 2 Si bien eran muchas las expectativas, logramos la inmersión necesaria para continuar desarrollando este proyecto en el colegio a través de las inteligencias múltiples y el trabajo cooperativo. Así presentamos la PALETA DE 2DOS … Continue reading →

Hace mas de diez años, comenzó en el Goethe Schule, el concurso de narradores en el 2do ciclo. La dinámica consistía en que cada año leyera un cuento de acuerdo a la tipología acordada, que cada división eligiera internamente un … Continue reading →

Comenzamos a trabajar a través de un juego con tarjetas la multiplicación. Conclusiones: – multiplicar es lo mismo que sumar. – 2×3 es lo mismo que sumar el número 2 tres veces. – el por signifuca veces. – aunque el … Continue reading →

Luego de un arduo trabajo a lo largo de tres semanas, dimos por finzalido el proyecto y esta fue la devolución de los chicos acerca del mismo. Escuchemos lo que contaron de su experiencia:

Relacionando contenidos (Intercambio y diversidad cultural – rutas de navegación y barcos que de acuerdo a la distancia se construyeron de diferentes materiales)  y generando un hilo conductor que pudiera articularse con los tres niveles del colegio Goethe. Es por … Continue reading →

Hoy los padres de los alumnos de los cinco segundos años visitaron las aulas. Esta fue la presentación de nuestra:  Los chicos… De esta manera quedaron sus naves de la época (Naos y Carabelas) Los padres se sentaron en las … Continue reading →

Visitar este lugar nos colmó a todos de mucha sensibilidades. Luego de la visita de ellos al colegio, prometimos llevarles audios para escuchar. Y qué mejor idea que luego de haber escrito mitos, cuentos policiales y de terror, compartirlos con … Continue reading →

En el día de hoy se llevó a cabo el festejo por el día de la Unidad Alemana. Un grupo de baile de Bariloche nos acompañó y deleitó con diferentes ritmos musicales. Felicitaciones a los chicos que tan bien se … Continue reading →

En el mes de agosto, estuvimos de capacitación con la Coach: Silvia Tolisano. Su intención fue reunir a los Cohort desde sus inicios en el 2015 hasta el presente. Con la colaboración de todos los docentes, profesores y directivos (quienes … Continue reading →

Luego de un arduo trabajo de borradores llegó la versión final de algunos de ellos. Los pasos para escribir un muy buen policial fueron: 1) Leer variedad de cuentos policiales (de enigmas, de casos, clásicos, entre otros) 2) Realizar torbellino … Continue reading →

#Desafío: resolver un caso policial Momentos vividos   Las alumnas lo vivenciaron de la siguiente manera; escuchemos: Otros chicos compartieron lo siguiente: Feedback al finalizar la experiencia, ellos dijeron lo siguientes:

En esta oportunidad multiplicaremos lo referido a la Capacitación en Inteligencias Múltiples en un único encuentro en el SUM. Se hizo la presentación del cerebro, tal cual la vivenciamos, a nuestras colegas y se les dio un tiempo para poder … Continue reading →

Comenzamos hace unos días una nueva unidad acerca de Cristóbal Colón y lanzamos con él en el día de la fecha nuestra primer paleta acerca de las inteligencias múltiples. Se les presentó la paleta, las actividades, se les contó acerca … Continue reading →

ÚNICO EN EL MUNDO Con los alumnos de 2d C estuvimos trabajando acerca de las diferencias de la producción industrial y artesanal. Hoy cada uno fue sus propio artesano. Modelé la presentación de mi creación, le escribí las características acerca … Continue reading →

Desde principio de año, en primaria estamos llevando a cabo el taller de los Clubes Ted-ed. Estamos convencidos que esta forma de relacionarse y transmitir es lo que permite a cada persona desarrollar sus potencialidades. Es por ello que, hoy … Continue reading →

SALIR DE LA ZONA DE CONFORT Y ALCANZAR LA ZONA DE APRENDIZAJE Estar en tu zona de confort no significa, necesariamente, que estás en una situación agradable, significa que estás en una situación familiar, conocida, en la que sabes cómo … Continue reading →

Y volver sobre el propio aprendizaje Aprendizaje circular Este año incorporé en los 6tos años, donde estoy trabajando con ellos en el área de Prácticas del Lenguaje, la filmación de las clases y toma de fotos de los pizarrones, donde … Continue reading →

Es un Instituto para personas con disminución visual en San Isidro. Y que hoy por la manana una persona que trabaja allí nos visito para contarnos cual su función y que conozcamos mas acerca de las personas que tienen esta … Continue reading →

Un espacio diseñado para explorar, investigar y crear. Un makerspace es un espacio físico de colaboración abierta donde las personas tienen acceso a recursos, conocimientos, conexiones profesionales, herramientas y materiales que se comparten para trabajar en sus proyectos con la finalidad de … Continue reading →

Emprender nuevamente este viaje me hizo rememorar algo muy valiosos a lo largo de mi carrera docente. Es por ello, que siento que debo compartirlo desde sus orígenes porque sino considero que estaría incompleta mi vivencia personal. Por tanto: Antes … Continue reading →