Author Archives: Marisa

“Nuestro objetivo es que el maestro planifique para los niños, tomando en cuenta qué saben y qué ignoran, como así también qué características tienen los modelos textuales que deben conocer y cuál será la mejor situación didáctica que favorezca estos … Continue reading →

Poder participar de talleres dados por docentes y capacitadores que comparten sus experiencias y vivencias en el quehacer cotidiano. El recibimiento comenzó así, Luego de la acreditación, nos acomodamos para presenciar… Una cálida bienvenida y fuimos inmersos a la escucha … Continue reading →

Un “breakout” es un juego inmersivo derivado de las populares salas de escape. El objetivo del juego consiste en abrir una caja cerrada con diferentes tipos de candados. para conseguir los códigos que los abren es necesario resolver problemas, retos, enigmas, … Continue reading →

Un estudiante y profesor con ganas de aprender y compartir con nosotros. Nos conocimos vía Tweet hace un año, realizamos varías videoconferencias y finalmente, llegó a Argentina a vivir la experiencia del intercambio. Participó de nuestras clases en 6to B … Continue reading →

Se invitaron varios colegios en donde la profesora Josefina Robla es la docente de las otras instituciones escolares también. Disfrutamos de su calidez y vivenciamos su pasión a través de sus canciones y de su dedicación en el evento. FELICITACIONES … Continue reading →

Se conmemora la muerte del Gral José de san Martín Hoy los invito a pensar en el General Don José de San Martín (1778-1850, 73 años) y pensando en aquel hombre, pensarnos a nosotros Hechos, hechos y más hechos: los seres humanos producimos permanentemente hechos, hacemos, actuamos. Las historias (con minúscula) son hechos narrados, son actos de … Continue reading →

Encuentro y articulación Nos fue muy grato a todos los presentes contar con la participación de la Banda sonora militar en este acto conmemorando la declaración dé la independencia. Ellos ilustraron con sus melodías los diferentes momentos de la historia … Continue reading →

Inspección alemana de Colegio Alemán de Excelencia en el extranjero Durante una semana se llevó a cabo la inspección oficial de Alemania, la misma servirá para comprobar el status del colegio como colegio alemán dé excelencia en el extranjero. El … Continue reading →

Una sonrisa al atardecer 

Desafío: Transformar una obra de teatro en un cómic En colaboración con el 6to C, se repartieron los momentos de la obra de teatro. Y luego en cada clase trabajaron en pequeños grupos donde cada uno lo desarrollo de la … Continue reading →

Clase: 6to D Cuento: “La argolla de oro” Como lo hicimos Hola somos la clase 6D y les vamos a explicar como hicimos el video de la ARGOLLA DE ORO. Primero Simón , Tobi , Marcos y Benja empezaron por … Continue reading →

Luz, cámara…acción! Comenzaron su trabajo acerca de la transformación de distintos textos a otro formato textual. Pueden seguir el enlace y ver de qué manera se han organizado http://marisag7.edublogs.org/2017/06/22/luz-camara-sextos-a-la-accion/

El reconocimiento por el trabajo realizado gratifica. Hace tiempo tengo en el blog un contador de visitantes al cual muy pocas veces he entrado. Pero resulta que hoy, con una espera de más dos horas en la dentista, pude hacerme … Continue reading →

Llegar a esta altura del año y poder hacer un alto y reflexionar acerca del camino andado, es algo que siempre deberíamos poder realizar. A pesar de estar inmersos en la vorágine de lo cotidiano, es importante, detenerse, mirar hacia … Continue reading →

Muchas y variadas son las propuestas, desafíos que actividades que se les presentan a los chicos para poder desarrollar cada vez más competencias que le permitan poder elegir, ser creativo y trabajar de forma autónoma e independiente. A través de … Continue reading →

Hace unos días se vivió en el colegio la llegada de las Inspectoras alemanas. Recorrieron clases, observaron metodologías, tuvieron en cuenta recursos e instalaciones, contenidos, nivel de satisfacción de alumnos, padrss y docentes tanto en la primaria como en la … Continue reading →

En internet es muy grande el desconocimiento que hay acerca de los Derechos de autor. Es un modo interesante pero desconcertante: muchos no saben que existen ciertos derechos. Pero curiosamente es un campo que nos afecta más de lo que … Continue reading →

Videoconferencias Vivieron los chicos de 2do C, al realizar un intercambio de costumbres típicas con alumnos de otro país. De la siguiente manera, llevaron todo el proceso adelante: http://maruflor00.edublogs.org/2017/05/19/y-el-momento-esperado-llego/

Iniciamos esta semana a trabajar con el libro que abordaremos para la feria del libro, nuestras primeras aproximaciones fueron las siguientes: lectura, análisis, comprensión, re narración, preguntas, elegir la escena o momento que más disfrutaron, entre otras. Sigan el enlace … Continue reading →

Actividades escalonadas , que nos permiten poder abordar el contenido de diferente manera dándole la posibilidad a cada uno de sentir gratificación por el trabajo terminado en tiempo y forma, vean de qué forma se les plantean las actividades y los … Continue reading →

Los desafíos están a la orden del día Es por ello, que para los chicos, escuchar esa palabra es lo que los motiva a plasmar y generar estrategias y utilizar recursos para cumplir con el desafío. Gracias a una entrada … Continue reading →

La palabra FEEDBACK proviene del inglés, y se compone de dos palabras, por un lado el verbo FEED, que significa “alimentar“, y BACK , que en español se traduce como “atrás” o “retorno“. Pero su traducción en castellano puede ser “realimentación” … Continue reading →

Trabajar la autonomía, la responsabilidad y el compromiso, no sólo forman parte de lo académico sino que son enseñanzas para la vida. Es por ello, que uno vincula y relaciona la educación con otros saberes que les permita desarrollar múltiples … Continue reading →

¿Querés enterarte qué son los grupos de expertos? o ¿Por qué los alumnos de 6to B y D están inmersos en este nuevo desafío? Entrá al siguiente enlace y enterate! http://marisag7.edublogs.org/2017/04/05/grupo-de-expertos/ La escritura espontánea tiene el beneficio de la creatividad, lo … Continue reading →

Comenzaron el trabajo en ESTACIONES en el área de matemática, los invito a ver de qué manera las realizaron (siguiendo el link de abajo) y que puedan dejarles un comentario. http://maruflor00.edublogs.org/2017/04/05/trabajo-en-estaciones-en-2do-c/ Iniciamos el proyecto acerca de LA FAMILIA, pueden visitar … Continue reading →

La primera palabra es para dar la bienvenida a una sola persona, mientras que la segunda es para dar la bienvenida a un grupo de personas, en idioma Bengalí, de oficial de Bangladés y de los estados indios de Bengala Occidental y … Continue reading →

Comenzó el momento tan esperado por los chicos, el concurso de narradores. Para ello, los alumnos primeramente participaron de la escucha del relato (cuento) contado por la docente, luego de realizar la comprensión lectora del mismo, tuvieron una segunda instancia en … Continue reading →

¿Por qué es tan importante para los chicos plantar un árbol? Para que nuestros alumnos puedan aprender el gran valor de la naturaleza, amarla, cuidarla y respetarla es necesario que se acerquen a ella, que la sientan, que la experimenten, … Continue reading →

A lo largo de dos semanas, los alumnos de 2do B estuvieron investigando, creando, escribiendo y recreando momentos y vivencias acerca de cuándo Cristóbal Colón llegó a América. Realizaron múltiples actividades que pueden leer, escuchar, interpretar y disfrutar a través … Continue reading →

¿Qué características identifican a los cuentos de terror y policial? Algunas de las características de los cuentos de miedo son la intensidad, el clima que genere cierta inquietud en el lector, cierto temor, personajes que hacen al lector sentir miedo … Continue reading →