Author Archives: Marisa

En esta oportunidad multiplicaremos lo referido a la Capacitación en Inteligencias Múltiples en un único encuentro en el SUM. Se hizo la presentación del cerebro, tal cual la vivenciamos, a nuestras colegas y se les dio un tiempo para poder … Continue reading →

Comenzamos hace unos días una nueva unidad acerca de Cristóbal Colón y lanzamos con él en el día de la fecha nuestra primer paleta acerca de las inteligencias múltiples. Se les presentó la paleta, las actividades, se les contó acerca … Continue reading →

ÚNICO EN EL MUNDO Con los alumnos de 2d C estuvimos trabajando acerca de las diferencias de la producción industrial y artesanal. Hoy cada uno fue sus propio artesano. Modelé la presentación de mi creación, le escribí las características acerca … Continue reading →

Desde principio de año, en primaria estamos llevando a cabo el taller de los Clubes Ted-ed. Estamos convencidos que esta forma de relacionarse y transmitir es lo que permite a cada persona desarrollar sus potencialidades. Es por ello que, hoy … Continue reading →

SALIR DE LA ZONA DE CONFORT Y ALCANZAR LA ZONA DE APRENDIZAJE Estar en tu zona de confort no significa, necesariamente, que estás en una situación agradable, significa que estás en una situación familiar, conocida, en la que sabes cómo … Continue reading →

Y volver sobre el propio aprendizaje Aprendizaje circular Este año incorporé en los 6tos años, donde estoy trabajando con ellos en el área de Prácticas del Lenguaje, la filmación de las clases y toma de fotos de los pizarrones, donde … Continue reading →

Es un Instituto para personas con disminución visual en San Isidro. Y que hoy por la manana una persona que trabaja allí nos visito para contarnos cual su función y que conozcamos mas acerca de las personas que tienen esta … Continue reading →

Un espacio diseñado para explorar, investigar y crear. Un makerspace es un espacio físico de colaboración abierta donde las personas tienen acceso a recursos, conocimientos, conexiones profesionales, herramientas y materiales que se comparten para trabajar en sus proyectos con la finalidad de … Continue reading →

Emprender nuevamente este viaje me hizo rememorar algo muy valiosos a lo largo de mi carrera docente. Es por ello, que siento que debo compartirlo desde sus orígenes porque sino considero que estaría incompleta mi vivencia personal. Por tanto: Antes … Continue reading →

A través de la creación de sus Sketchnotes de los mitos griego, los alumnos de 6to recrearon el mitos y lo cuentan (narran) de la siguiente manera: Fue un gran recorrido el que los chicos tuvieron que realizar: Leer cada … Continue reading →

Algunas de las  opiniones de los chicos fueron: Muy interesante me gusto mucho. Creo que ayuda a todos a expresarse a identificarse y a conocerse mejor a sí mismos. Así mismo a uno le puede ayudar a superar etapas Me … Continue reading →

Un oso que se adentra por las tuberías de una casa observa cómo viven los vecinos del edificio. El animal escucha los ruidos y los silencios de sus habitantes, los ve cocinar, comer, charlar o dormir. Pero… ¿por qué le … Continue reading →

Y… así se dio inicio ala FERIA DEL LIBRO EN EL COLEGIO GOETHE A lo largo de un par de semanas, estuvimos trabajando con el concepto de la Feria: Yo soy… Leímos el libro titulado: Yo soy yo de Graciela … Continue reading →

de los mitos griegos   Algunas de las  opiniones de los chicos fueron: Me gustó mucho porque lo que leíamos lo podíamos expresar pintando. ME ENCANTO PORQUE TENÍAMOS QUE DIBUJAR Y ESCRIBIR INFORMACIÓN. Estuvieron buenísimos los Mitos que leímos porque … Continue reading →

Feria del libro    Los alumnos de 6to año comenzaron a trabajar para la Feria del Libro de la siguiente manera, escuchemos a través de sus relatos como lo realizaron: MAXI Y JUAN LULI Y MAIKI CHIARA, DELFINA Y MAYRA … Continue reading →

Luego de la capacitación realizada en el mes de febrero, comenzamos a desarrollar el Taller en el colegio una vez por semana con los alumnos de 6to año de primaria. Si bien el programar es algo creativo y los que … Continue reading →

(BAILAR, CONDUCIR, EJECUTAR UN INSTRUMENTO CANTAR, FILMAR Y FOTOGRAFIAR, LEER) Los alumnos de 6to año de primaria, tuvieron a cargo el acto del 25 de mayo. Para evocar el 25 de mayo realizaremos un recorrido por aquel 1810 a través … Continue reading →

 Al fin y al cabo lo que pretendemos con nuestra imagen es COMUNICAR un mensaje, por ello lo más importante a la hora de generar nuestra imagen es lo que queremos transmitir con ella. Y, ¿por qué a través de … Continue reading →

  Los alumnos de 2do C… Comenzaron a explorar y manipular una nueva aplicación donde ellos podrán ser sus propios escritores. Veamos cómo lo hicieron: Escuchemos qué opinaron ellos de esta nueva app

Durante la escuela Primaria los peques tendrán que aprender poco a poco a manejarse con el dinero: primero aprender a contarlo y más tarde a dar la vuelta correcta cuando se paga con un billete cierta cantidad. Irán añadiendo conceptos y perfeccionándolo a través de las clases en … Continue reading →

Un placer poder escuchar a Paul, contando uno de sus mitos preferidos. Ver el disfrute de sus compañeros, hizo que Paul adquiriera mayor confianza y seguridad en su relato. Y… de esta manera se lució. Gracias Paul por compartirlo con … Continue reading →

Y…Así comenzó todo Me llegó el e-mail y a los pocos días, estaba aceptada e inscripta. Luego en la Usina del arte, donde se brindó la capacitación:   Un torbellino de ideas antes, durante y después invadió mi mente Innovación, … Continue reading →

quienes dieron testimonio de su experiencia en Malvinas, un 2 de abril de 1982- Escuchar a ambos les permitió a los alumnos estar inmersos en esa realidad vivida. Abuelo de un alumno de 3er grado. Roberto, profesor de Educación física … Continue reading →

DÍA DE LA MEMORIA POR LA VERDAD Y LA JUSTICIA La semana pasada, los chicos de 6° leímos un cuento que se llama “El caso Gaspar”. Nos hizo reflexionar acerca del respeto a las diferencias. En nuestro país, hubo una … Continue reading →

El aprender a programar le brinda a los chicos la posibilidad de solucionar un problema para conseguir un objetivo mediante decisiones que debe ir tomando e instrucciones que debe ir dando a la computadora. De una manera divertida, interesante, entretenida … Continue reading →

Luego de rabajar duarnte más de un mes con el projecto de Cristóbal Colón,  se presentó como cierre del mismo el acto del 12 de octubre ante todos los alumnos de la primaria y a los padres de dichos grados. … Continue reading →

Visita al Florida Day School La docente (Daniela Barrangú) trabaja con recursos de expresión: la poesía. Los alumnos trabajan con carpetas y pizarrón de marcadores. No poseen pantalla interactiva, pero sí cañón para proyectar. Realizan actividades individuales. Los alumnos repasan … Continue reading →

“Nuestro objetivo es que el maestro planifique para los niños, tomando en cuenta qué saben y qué ignoran, como así también qué características tienen los modelos textuales que deben conocer y cuál será la mejor situación didáctica que favorezca estos … Continue reading →

Poder participar de talleres dados por docentes y capacitadores que comparten sus experiencias y vivencias en el quehacer cotidiano. El recibimiento comenzó así, Luego de la acreditación, nos acomodamos para presenciar… Una cálida bienvenida y fuimos inmersos a la escucha … Continue reading →

Un “breakout” es un juego inmersivo derivado de las populares salas de escape. El objetivo del juego consiste en abrir una caja cerrada con diferentes tipos de candados. para conseguir los códigos que los abren es necesario resolver problemas, retos, enigmas, … Continue reading →