Archive | junio 2019

Desafío Twitter

Hola Cohort 2019!

Como bien dijo Silvia, llegamos al último día y como mencionó Florencia, hemos experimentado al menos en mi caso, que significa empezar a twittear desde “0”. HAce practicamente 1 año cuando abrí mi cuenta de Twitter durante una jordnada e capacitación y hasta febrero no pude ponerla en práctica. En febrero nuevamente durante una capacitación, empece a entender que uso podemos darle a Twitter.

Hoy luego del desafio, habiendo twitteado muy temprano, puedo decir que descubrí varias posibilidades que esta red social nos facilita para aprender, porque otros colegas comparten información (amplifican el aprendizaje) por ejemplo @alejandrao corrige tambien,

Haciendo una reflexión de mi propio aprender puedo decir que de no animarme a usarla por desconocimiento pasé a utililarla como vínculo profesional. La necesidad de conceptualizar queda plasmada en 280 carácteres y es suficiente para compartir lo fundamental. En reiteradas ocaciones información enviada por colegas de todo el mundo, seguí una huella para enriquecer mi aprendizaje. Esto es de suma importancia para analizar situaciones desde distintas perspectivas pero con un mismo eje temático.

Tambien me he animado a experimentar que se siente editar una foto con conceptos mencionados en un Twitt.

Armando la encuesta encontré algunas dificultades que iré trabajando para poder integrarla como herramienta de trabajo.

 

Ahora espero poder seguir utilizando esta red y quiero ver como puedo sumar Pinterest para mis twitts.

Gracias Silvia y Colegio Goethe por esta oportunidad de ayudarme a salir de mi zona de confort aprendiendo más y más!

Seguiré documentando.

Pensamiento, documentación de aprendizaje, prácticas reflexivas y metacognición

Hola Cohort!

Quiero contarles que en estos dias estoy muy activa en mi bolg (tengo varios en mi carperta de borradores que aún tengo que darles forma y “una vuelta de tuerca” mas) y en Twitter.

Creo que con la práctica estoy pudiendo empezar a documentar mi aprendizaje, justamente documentar el proceso. Me pasa que me doy cuenta que estoy empezando a analizar situaciones desde la reflexión como he mencionado varias veces en mis twitts, para qué?. Es decir en esta pregunta puedo relacionar y estoy tratando de documentar mis pensamientos (como Ampeduca me ha sugerido) , reflexiones, haciendo mis prácticas reflexivas y como si todo esto fuera sencillo, pensando como estoy haciendo la metacognición de mi aprendizaje. Mi cabecita=cerebro esta pudiendo hacer relaciones mas profundas y a su vez pensando/reflexionando como puedo generar mas conciencia de aprendizaje tanto sea en primera persona como ver como lo llevo al aula. Mucho me ayuda el desafio de Twitter (15 días) para tener ejes sobre los que trabajar e investigar. Para este fin mi red de aprendizaje es importantísima porque al ser variada y amplia (no se limita a  nuestro colegio sino que tengo ex-profesores, colegas de ellos, colegas en otros países, coachs de capacitaciones en las que he participado y puedo seguir), puedo analizar un mismo tema desde distintas perspectivas e inclusive desde los distintos niveles nivel inicial (jardín de infantes o KG ),  primaria o Grundschule y secundaria o Gymansium/ Berufschule / Realschule.

Aquí un pequeño primer esfozo para graficar el aprendizaje significativo en el ingreso al mercado laboral.

Algo que  no quiero dejar pasar es que conversando con otro docente, surgió a posibilidad de hacer un paralelismo entre una reflexión de J.L. Borges respecto a Macedonio Fernandez; Ambos escritores argentinos y mi situación actual. Borges comentó que Macedonio Fernandez escribía para ayudarse a pensar y quizás una reflexión vinculada es que documentando, puedo reflexionar, sobre mi propio proceso de aprendizaje. En este punto quizas necesito la ayuda de alguien especializado en Literatura ( Marianita tal vez? Laura Tagliabue?) para corroborar si a esto se refería Borges con su observación.

De a poco iré sumando mas documentaciones seguramente con mas preguntas para seguir reflexionando.

Gracias por lo que puedan aportar en mi búsqueda.

 

 

Tiempo y espacio

Cuando me refiero a tiempo y espacio con Ampeduca, estoy tomando 2 variables de considerado peso a la hora de aprender.

Tiempo porque este tipo de capacitación virtual, requiere de paciencia, voluntad y un propio desafio; espacio porque no requiere de situarnos en un lugar predeterminado sino unicamente disponer de acceso a internet.

Las ventajas de este tipo de capacitación, son varias aunque en este momento solo voy a mencionar, la posibilidad de acceder en el momento que uno tiene para …. seguir aprendiendo. Elegí esta porque creo que es la que define a la capacitación virtual.

Siguiendo con Ampeduca

En estos dias varias cosas he podido experimentar mientras aprendía, desaprendía y sigo aprendiendo. Documentar es quizas la forma mas consciente de reflexionar. Es manifestar, ejemplificar, direccionar y probar todo junto al mismo tiempo. En Ampeduca avance mucho con mi curso online de Ciudadanía Digital. Tengo intenciones de hacer una campaña de concientización en secundaria  y poder abordarla desde varias materias. En este aspecto se plasmaron mis conocimientos de Marketing para la investigación, análisis, diseño, comerialización y distribución. Ahora solo queda “encontrar un accionista” para la idea y entramos en acción.