Kostenlose Web-Tools, teure persönliche Daten

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Die Einladung dieser Woche ist, über “Freie Web-Tools” nachzudenken. Ich meine, frei wie im “kostenlosen Bier”, im Sinne von kein Geld kosten. Ein ganz anderer Standpunkt ist das, was sich auf “freie Rede” bezieht, in dem Sinne, dass man die Freiheit hat, sich auszudrücken. Die ursprüngliche Idee der Differenzierung der Semantik in diesen beiden Phrasen, ist es besser in seiner ursprünglichen Sprache, Englisch zu verstehen.

Ich habe mir in den letzten vier Tagen etwas Zeit genommen, um einige meiner Kollegen zu fragen: “Was verstehst du aus dem folgenden Satz? “Zugriff auf eine umfassende Liste kostenloser Web-Tools für Lehrer”. Alle antworteten intuitiv mit einigen Variationen von “kostenlos wie in gebührenfreiem Bier”. Das war keine Überraschung, die Frage war nur, um die bekannte Tendenz zu bestätigen, die größere Bedeutung an der Seite zu belassen. Nur ein Computertechniker erwähnte den Geschmack der “freien Rede”. Im Anschluss an ihre Antworten habe ich eine zweite und dritte Frage gestellt: Wer zahlt Ihrer Meinung nach die Kosten für die Online-Nutzung dieser App? Denkst du, es könnte einen anderen Grund als Altruismus geben, diese Kosten zu absorbieren?

Einer der Kollegen, die ich eingeladen habe, um die oben genannten Fragen zu beantworten, lehrt derzeit Wirtschaftswissenschaften. Sie erwähnte dieses Zitat:

Ein interessantes Zitat, um anzuzeigen, dass diejenigen, die kostenlose Web-Tools anbieten, andere Gewinnmöglichkeiten haben könnten. Ich bin offen für die Idee, dass Profit nicht immer direkt Geld sein kann, aber ich denke, dass es meistens darauf hinausläuft. Der Nutzer greift auf die angebotene Web-App zu, der Anbieter platziert einige Anzeigen und der Werbetreibende zahlt für jeden Klick, den der Nutzer auf die Anzeige getätigt hat. Ein anderer Ansatz, den kostenlose Web-Tools-Provider verwenden könnten, heißt Freemium, kostenloser Basis-Zugang und Funktionen sowie kostenpflichtige erweiterte oder erweiterte Funktionen.

Wenn sie nicht auf reinem Altruismus basiert, bedeutet die Verwendung von “freien” Web-Tools eine Form des Austausches. Wahrscheinlich zahlen Sie nicht mit Geld, Sie können eine große Sammlung von Web-Tools verwenden, ohne einen einzigen Dollar zu bezahlen. Sie bezahlen, indem Sie einem Anbieter erlauben, einen Teil Ihres Bildschirms (Ihren Arbeitsbereich, Ihr Sichtfeld, Ihre Aufmerksamkeit) zu nutzen, um eine Anzeige zu platzieren. Es ist nicht der Zweck, den Leser an diesen Beitrag zu erinnern, dass alles, was auf Ihren Bildschirm kommt, Ihre Aufmerksamkeit bewusst oder unbewusst auf sich zieht. Eine weitere ausgeklügeltere Währung sind Ihre persönlichen Daten, da diese von Ihnen freiwillig zur Verfügung gestellt werden, um Zugriff auf diese “kostenlosen” Tools wie E-Mail-Adresse, Postleitzahl, Name usw. zu erhalten.

Schulen sind chaotische Systeme Forschungsgebiete

Vor ein paar Wochen, während ich die Zeitlinie meiner TW abgelenkt las, fiel mir eine Idee auf. Es war die Tw von Gerald Splitt, die mit einem Bild ein Arbeitskonzept synthetisiert, das ich seit einiger Zeit anzuwenden versuche. Das Konzept sieht vor, Schulen in agilere Formen der Schulverwaltung einzuführen. Sicherlich wäre es nicht der erste Versuch, und auch nicht der erste, der den Wunsch hatte, die Verwaltungsformen einer Schule zu ändern. Aus diesem Grund bedarf das Thema einiger Forschung, um das Rad nicht neu zu erfinden.

Die erste Ressource, an die ich mich gewandt habe, ist meine Berufserfahrung. Meine berufliche Erfahrung beginnt in der Welt der Mathematik und der angewandten Systemwissenschaft, wo ich Konzepte wie chaotische Systeme untersuchte. Wenn Sie eine kinematografische Einführung in die Welt der chaotischen oder komplexen Systeme wünschen, schauen Sie sich den Film “A beautiful mind” an.

Für diesen Artikel ist die Szene, in der der Protagonist entdeckt, dass die traditionelle Definition von “System” unvollständig ist, besonders interessant. Hier beginnt die Spieltheorie interessant zu werden.

Crossed referenced from: “Leadership in educational contexts”

 

und nun, was?

In den nächsten Tagen werde ich mich mit multiplen Intelligenzen nach Gardner beschäftigen. Ich gehöre beruflich zu eine Arbeitsgruppe in der Goethe Schule Buenos Aires, die zu diese Theorie fortgebildet wird.  Das Ziel ist autonomes lernen unserer Schüler zu fordern.

So die Aufgabe bezieht sich auf  eine sogenannte “paleta de inteligencias múltiples” im Unterricht einzusetzen.

(c) https://www.pexels.com/photo/art-artistic-bright-close-up-268435/

 

Mein Ziel ist die Dokumentierung der Planung und die einsatz diese Palette im Unterricht.

Warum es wichtig ist, ein pädagogisches Modell zu definieren.

Die Funktion eines pädagogischen Modells besteht darin, ein Paradigma zu demonstrieren, um Bildungsmaßnahmen zu verstehen, zu leiten und zu lenken. Es ist ein konzeptioneller Rahmen, der aus einem theoretischen Rahmen konzipiert wurde, der ausgewählt wurde, um die notwendigen Kontexte für das Lernen zu schaffen. Es ist auch ein Forschungsinstrument, das die Werte der institutionellen Kultur für die Interpretation der darin vorkommenden Fakten und Bildungsakte hervorhebt. Diese theoretischen Annahmen formen das, was wir unter “pädagogischer Tatsache” verstehen und definieren Handlungskriterien.

Ein weiterer Grund, warum es wichtig ist, ein pädagogisches Modell zu definieren, wenn man es als ein System von Werten und Überzeugungen interpretiert, ist die Möglichkeit, aus den erkennbaren Objekten und ihren Beziehungen Rückschlüsse zu ziehen. Schlussfolgerungen, die beschreibend sein können, um Ereignisse zu erklären. Schlussfolgerungen, die vorhersagbar sein können, um Ergebnisse in Entscheidungen zu antizipieren. Was passiert, wenn ein System von Werten und Überzeugungen nicht beschreibend für eine Realität ist oder Ereignisse nicht vorhersagt? Es wird einfach verworfen und es kann notwendig sein, es zu ersetzen.

Der kritische Erfolgsfaktor ist die Integration von Technologie in eine pädagogische Theorie, die im Kontext der Schule Sinn macht. Dafür gibt es keine einzelne oder isolierte Antwort und die Alternativen sind vielfältig, die Herausforderung wäre, einen gemeinsamen Faden in der Bildungsgemeinschaft zu finden.

Im Blog makeitvisible finden Sie den Originaltext in Spanisch.