Visita a escuelas innovadoras, una experiencia única para mí

Desde el 25 de marzo al 3 de abril tuve la suerte de poder compartir una experiencia en Barcelona, visitando escuelas innovadoras.  Un verdadero privilegio para mí.

https://www.elconfidencial.com/alma-corazon-vida/2015-01-31/sor-innovacion-la-monja-que-esta-revolucionando-la-educacion-espanola_649793/

Con un grupo de 30 directores y dueños de colegios, psicólogos e integrantes de distintos equipos de profesionales educativos, emprendimos esta única e increíble experiencia.

Durante ese tiempo visitamos 4 escuelas pertenecientes a 3 agrupaciones (Nazaret Global Eduacation, Horizonte 2020 y Escola Nova), todas ellas hace ya varios años en el camino de la innovación para dar respuesta a los requerimientos de una educación global y a las competencias que demanda el siglo XXI.

Fue interesante ver cómo los principios y conceptos que habíamos estado trabajando e incorporando en la formación de Nazaret Global Education se veían plasmados y en acción en sus clases, en sus alumnos, sus docentes y las paredes, todo al servicio del aprendizaje de ese alumno que deberá insertarse en un mundo con trabajos aún desconocidos.

Queda claro que para que el cambio y la transformación sean potentes, deben ser sistémicos.  Todo el centro debe comprometerse a poner en marcha la innovación.  No es decisión o deseo de unos pocos, es un compromiso de todos con convicción y consecuencia.

Es importante destacar que esta pedagogía no responde a una “moda”, está fundamentada en teorías e investigaciones que llevan décadas.

Me gustaría poder documentar el camino al cambio en nuestra escuela.

Voy a enunciar los pasos que se dieron en 2018/19 en este camino hacia la innovación:

Cuándo

Qué

Quiénes

abril 2018 Visita a las escuelas de innovación Dirección ES
abril/ julio 2108 Reconocimiento de la necesidad de iniciar este camino y decisión de hacerlo Comisión Directiva, Dirección General y Direcciones de los tres niveles
agosto / noviembre 2018 Inicio de la formación en innovación, Módulos 1 y 2 Docentes de los tres niveles y sus directivos
febrero Presentación del proyecto “Pedagogías flexibles” Dirección a docentes de los 3 niveles
Determinación de que cada equipo docente debe desarrollar y poner en marcha 2 proyectos para la comprensión en el año Dirección a docentes castellano e inglés
marzo Visita de escuelas innovadoras en Barcelona Dirección
Formación Módulo 3, NGE

Formadores NGE

 

abril Creación de un CPA para la multiplicación y producción de proyectos Docentes a docentes
Proyección de imágenes que hacen visibles los conceptos vertidos en las formación, en las escuelas visitadas Dirección a docentes
mayo

Reunión por años, revisión de unidades y conceptos

Valoración de ideas innovadoras que surjan en los equipos docentes

Dirección a docentes
Formulación de un proyecto interdisciplinario con vistas a la Feria del Libro en la reunión de personal Docentes a docentes
Implementación de evaluaciones alternativas al final del trimestre Dirección a docentes

 

 

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