Jornada Pedagógica en la escuela

El pasado 7 de junio tuvo lugar en nuestra escuela la primera Jornada Pedagógica 2019, de la que participaron los tres niveles:  KG, Primaria y Secundaria.

La jornada se desarrolló conforme a las siguientes etapas:

a.  Presentación del Sr.Wehmann, nuestro Director General, quien hizo alusión al objetivo de la jornada, a los proyectos pedagógicos que se están llevando a cabo en la escuela, a los grupos de trabajo que se constituyeron para posibilitar la participación de los docentes en el desarrollo escolar, y a la importancia de sentirse todos parte de UNA escuela, con objetivos e iniciativas comunes en beneficio de la calidad educativa de la escuela.

b. Presentación de referentes, que hicieron alusión al estado de avance de temáticas puntuales

c.  Dinámica “World café”, con rondas de conversación sobre temáticas específicas, a fin de favorecer el intercambio y de reunir ideas.

Resultado de imagen para world café metodología

d.Después del recreo del mediodía, cada nivel trabajó de manera separada.  El tema común era “Evaluación”.

En Primaria el encuentro tuvo 3 momentos:

  1.  Elementos a favor y en contra de dejar de administrar las Evaluaciones Trimestrales
  2. Relevamiento de la cantidad de evaluaciones y el tipo de evidencia en cada área, a lo largo del primer trimestre
  3. Criterios para el calificación de cada uno de los campos del boletín.

Este último punto no pudo ser finalizado por falta de tiempo, pero el intercambio que se dio entre docentes de alemán y castellano fue enriquecedor para compartir visiones y poner en común experiencias.

Una vez reunidos nuevamente todos los niveles, invitamos arecorrer los paneles en los que estaban expuestos los resultados del World Café.  Los mismos se tomarán en cuenta para avanzar sobre los focos de igual  manera que se hizo con las opiniones recogidas en febrero.

Para finalizar, el Sr.Wehmann propuso como feedback de la jornada el “Mentimeter” que arrojó un resultado muy positivo de la misma.  Se recogieron también temas pendientes de tratamiento.

Todos valoramos que se generen espacios de intercambio y conocimiento como éste en la escuela.  Son espacios necesarios que generan unidad, afianzan la pertenencia y ayudan al conocimiento del personal docente de la escuela.

Agradecemos a todos los docentes la participación comprometida, seria e interesada.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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