Die Schüler haben die Austellung besucht, wobei positive Aspekte aufgeschrieben wurden. Sie sollten sich auch Gedanken machen, was verbessert werden sollte.
DER Tag der Austellung ist endlich gekommen. Es wurde Musik aller Stile und Zeiten gespielt, gesungen und getanzt, die Werken (Fotos, Plastiken, Collagen, Zeichnungen, Malereien …) der Schüler, Eltern, Exschüler ausgestellt und viele Freunde und Bekannte waren da, um aus diesem Abend, einen richtigen Kunstabend zu machen.
Wir hatten uns mit den Schülern längere Zeit dafür vorbereitet und dafür verschidene Aufgaben erfüllen müssen: als erstens, die Werke selbst erstellen, doch gleich danach, die aussortieren, die ausgestellt werden sollten, den Blog mit den Produktionsweg schreiben und die passende Bilder hinzufügen, die Titel der der Themen sollten überlegt, geschrieben, gedruckt werden, das Bilderbuch wurde auch erst am letzten Abend fertig….
Am nächsten Treffen mit meinen Schülern, haben wir uns zusammen und mit Zeit die Austellung angeschaut, wobei positive und negative Aspekte der Austellung besprochen wurden. Die Schüler haben sich Gedanken gemacht, über der Klarheit oder auch Mangel an Schilder, über der Mänge der Werke, den Zusammenhang der Bilder/Plastiken/Vasen,.
Ich bin mir schon sehr sicher, dass ich in der nächsten Kunstbiennale keinen Workshop leiten werde, so daß ich Zeit habe, die Austellung zu begleiten. Ich hätte gerne Fragen oder Kommentare gehört und eventuell die Besucher aufgefordert, aktiv mitzumachen, denn zB wurden die Blogs nicht einmal besucht oder die QR Code nicht gelesen, ich hätte gerne selbst dokumentiert…
mit meiner Tochter, beim Zeichnen für diese Austellung.
