LA TECNOLOGÍA MEDIADORA DE LA AUTO EVALUCIÓN

La tecnología como medio de aprendizaje…

Para que practicar lectura oral no fuera una tarea aburrida y monótona decidí utilizar la tecnología.

La actividad debía realizarse en parejas y consistía en leer en voz alta un pequeño texto dado por la docente mientras un compañero lo grababa mediante un iPad.  Luego, el que leyó debía escuchar lo grabado,  completar el tiempo que le demandó la lectura y luego completar una rúbrica, a modo de autoevaluación,  sobre como había sido su lectura.

Posteriormente debía volver a practicar el texto y realizar las mismas actividades; comparar con la primera  y de esta forma ver si había mejorado o no.

Una vez seguro, el alumno, se acercaba a la docente para leerle y que pueda evaluarlo.

Aquí la podrán visualizar el trabajo…

RÚBRICA PARA AUTO EVALUAR Y EVALUAR LA LECTURA ORAL

 

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